新聞稿-北市教師有三願 928放假、勞教入校、拒絕高溫教室和繁瑣評鑑

張貼者:2017年9月27日 上午4:41會務   [ 已更新 2017年9月27日 上午4:51 ]

台北市教師會、臺北市教師職業工會聯合新聞稿

 

發稿日期:106927

 

北市教師有三願 

928放假、勞教入校、拒絕高溫教室和繁瑣評鑑

 

今年教師節,除了卡片鮮花,你表達心意的方法貼心嗎?有沒有小小感動老師一下?

在慶祝教師節的例行性氛圍中,台北市教師會和臺北市教師職業工會除對教師致上最崇高敬意外,也替老師們提出了三個教師節的願望:

一願 教師節或勞動節放假

對於消失了的教師節,本會多年來持續聯合各縣市教師組織遊說爭取,希望和其他行業相同,能在教師節或勞動節放假。所謂職業不分貴賤,本會再次籲請教育當局莫再以貶低勞工方式,扭曲老師亦為受雇勞工的事實,還給台灣老師該有的教師節假日,尊師重道不該只是嘴巴說說而已。

 

二願 勞動教育校園紮根

目前台灣社會勞動權益的喪失,肇因於執政者對勞動教育的長期忽略與蓄意漠視,如何督促政府落實勞動教育,身為教師責無旁貸。對此,本會呼籲政府應重視人民勞動權益,速將勞動教育正式納入新課綱中,或訂定勞動教育專法,積極地進行勞教校園紮根行動,讓勞動教育成為台灣學子們必修的一門課程。

在這一年中,本會尤其積極地進行勞動教材研發,日前已推出兩部與勞工退休權益有關的影片、教材,並號召全市教師,結合所有勞動教案,更深入地進行校園紮根的行動,為台灣填補上這塊失落已久的拼圖。

 

三願 拒絕高溫教室和繁瑣評鑑

本會認為,在費心思考如何慶祝教師節外,教育當局若能將心力、資源投注在教學環境改善上面,更能讓老師感覺窩心

例如: 台灣夏季高溫屢破紀錄,主管當局若能夠體恤中小學生長時間置身於高溫教室內學習,引發身體不適以及學習況不佳的狀況,如能編列預算,為本市中小學教室加裝冷氣空調(至少先從頂樓教室開始),改善學習環境,才是增進學生學習力的良方。

另外,把老師的時間還給孩子們,讓教師能回歸教學專業,減少繁瑣的行政作業,撤銷數據化、業績式的校務評鑑及報表競賽,讓老師能從瑣務中解放出來,全心投注在學生的教育之上,也才是造福學子。

 

「敬師」請從傾聽基層老師的心聲和需求做起。解決教室烤箱問題、提供良好學習環境、取銷干擾正常辦學的校務評鑑、把老師還給學生,老師的願望其實很卑微也很無私,無非期待政府能善盡營造良好教學環境的責任,讓老師專心教育、讓孩子能擁抱希望。在這個值得祝福及期待的日子裏,希望有效喚起高層的重視,這樣的教師節將更有意義。敬祝各位教師:教師節真正快樂
ĉ
會務,
2017年9月27日 上午4:41
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